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專題新聞列表

學校召開師德集中學習教育工作推進會
7月19日下午，學校召開師德集中學習教育工作推進會，黨委常務副書記、副校長李志宇主持會議并講話。會前，與會人員通過視頻會議方式參加了山東省師德師風建設暨師德集中學習教育推進會，認真聽取了會議各項內(nèi)容。視頻會結(jié)束后，學校立即召開師德集中學習教...[詳細]
數(shù)字藝術學院召開科研誠信暨師德師風專題研討會
為激勵和引導我院各專業(yè)任課教師追求真理、勇攀高峰，樹立科技界廣泛認可、共同遵循的價值理念，加快培育促進科技事業(yè)健康發(fā)展的強大精神動力，在全學院營造尊重科學、尊重人才的良好氛圍，根據(jù)我校師德師風建設工作的精神以及中共中央辦公廳國務院辦公廳印...[詳細]
山東藝術設計職業(yè)學院師德專題教育啟動和推進情況階段性總結(jié)
山東藝術設計職業(yè)學院師德專題教育啟動和推進情況階段性總結(jié)?濟南市教育局教師工作處：根據(jù)省、市教育系統(tǒng)印發(fā)的《教育系統(tǒng)師德專題教育實施方案》的通知要求，為進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德和職業(yè)[詳細]
山東藝術設計職業(yè)學院關于印發(fā)《山東藝術設計職業(yè)學院師德專題教
山東藝術設計職業(yè)學院文件?魯設職院字〔2021〕28號 ???????????????簽發(fā)人：聶宏立 ??山東藝術設計職業(yè)學院關于印發(fā)《山東藝術設計職業(yè)學院師德專題教育實施方案》的通知?各學院、各單位（部門）：現(xiàn)將《山東藝術設計職業(yè)學院師德...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之十二：高校教師師德的養(yǎng)成之我
師德是職業(yè)道德的一種，是教師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評價的方式調(diào)整自己與他人、個人與社會之間相互關系的思想與行為規(guī)范的總和。其中最主要的相互關系與規(guī)范包括教師與國家，教師與教育事業(yè)、學術活動，教師與學生，教師之間，教師自我修養(yǎng)等基本的人際、...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之十一：新時期教師的發(fā)展之路
通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之十：弘揚“五種精神”，恪守“
師德教育是一個永恒的主題，師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)。我們知道，一個人生活在社會里，其行為一般要受到兩種約束，一種是法律，一種是道德。而師德師風是屬于道德范疇，它往往是一種自律行為。我們常...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之九：教育為重，德育為先
十年樹木，百年樹人，教育為重，德育為先。這是師德建設重要性的深刻體現(xiàn)。我們教師的工作性質(zhì)決定了我們的職責。教育的育人功能決定了教師應是一個“學為人師，德為世范”的群體；是一群追求知識，獻身教育的模范；是一批認真做人、做事、做學問的楷模。因此...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之八：新師德新發(fā)展
古來就重視師德，不同時代對之有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，當今對師德賦予了新的內(nèi)涵。1．愛崗敬業(yè)、奉獻教育是師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之七：教師發(fā)展，師德為要
? ??? ??? ? 新時代全面加強師德師風建設，就要不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。這就要求我們，要不斷加強理想信念教育，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之六：優(yōu)秀教師的養(yǎng)成之我見
教師是人類靈魂的工程師,教師的工作就是心靈與心靈之間的對話、交流與影響,因此,其良好的心理素質(zhì)和高水平的心理健康教育能力不僅會影響其教育教學的有效性,影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展,更關系著自己的專業(yè)成長和職業(yè)幸福。如今的高校里出現(xiàn)了諸多的教師心...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之五：我的成長之路
在過去的教育中我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，怎樣才能成為一名合格的教師。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義。在我校一年多來我感到非常幸福，我覺得在這個不是很大的集體中充滿了關愛和希望。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之四：立德樹人是教育的根本任務
以立德樹人為教育的根本任務，為學生終身幸福奠基，是新時期教師職業(yè)道德的新境界，也應是學校工作的出發(fā)點和歸宿。學生文化基礎，習慣能力，個性特點，發(fā)展目標不盡相同，但有一個共同點：每個學生都希望通過良好的教育，有個好的未來，每個家長都希望孩子受...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之三：我看中華文化自信和大學精
當代中國大學肩負著文化傳承與創(chuàng)新的職能，承擔著引領中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的重任，在國家實施“一帶一路”倡議，亟須構(gòu)建具有中國特色的大學文化，樹立具有民族傳統(tǒng)和時代烙印的中國特色社會主義大學精神。一、從大學思想教育過程中增強文化自信人們...[詳細]
各學院教師師德師風學習心得選編之二：我的教師之路
到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重...[詳細]

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